各二級學院（部）👱🏽♂️：
為加強對教學過程各環節的監督與管理，全面了解教學運行情況，及時發現和改進教學中存在的問題與不足，促進教風🧒🏻、學風的改善及教學質量的提高💇🏽♀️，根據2016-2017學年第一學期教學質量工作計劃，決定自第9周起在全校範圍內開展“教學質量月”活動🌲🏊🏻♀️，現將有關事項通知如下：
附件♣️：沐鸣22016—2017學年第一學期“教學質量月”活動實施方案
教務處
2016年10月26日
附件：
沐鸣22016—2017學年第一學期
“教學質量月”活動實施方案
一、活動目的
通過開展“教學質量月”活動🪵，強化教師與教學管理人員的質量意識和責任意識🦡🍕，規範教學管理🧗🏻，推進教風、學風建設，不斷提升課堂教學水平，提高人才培養質量。
二💆🏻、活動時間
第9—12周（2016年10月31日—2016年11月25日）
三、活動形式
以各二級學院（部）為工作主體🙊，開展二級學院（部）教學活動自查和教學質量評價；教務處聯合教師發展中心在全校範圍內實施抽查。
四↘️、活動內容
（一）二級學院（部）
1.製定學院（部）“教學質量月”活動工作計劃與日程安排。
2.組織實施本學院（部）教學活動自查：
（1）教學文本自查🪲🎄：檢查教師教學日歷、教案🚰、教學日誌等的規範性和完整度；
（2）教學進度自查：檢查教師授課進度與教學日歷安排相符程度；
（3）同行聽課自查🍾：檢查教研室（教學團隊）內教師相互聽課🤾🏽♂️、評課情況；
（4）實踐教學自查：檢查實驗、實訓、實習計劃的執行情況🦑；
（5）教研活動自查：檢查教研室（教學團隊）開展教學研究活動情況⬇️；
（5）教學管理自查：自查學院（部）日常教學管理工作的開展情況，教學巡視、教學督導製度執行情況👨🏼🍼，調（停、代）課情況🏗，實驗室、實訓中心管理情況，教學文件存檔情況等#️⃣。
3.組織實施本學院（部）教學質量評價：
（1）師、生座談會：聽取教師、學生對教學工作的意見和建議，查找管理🎭、教風和學風中存在的問題及原因；
（2）教師教學質量階段評價：對教師課堂教學（包括備課、教學組織🔱🛸、教學方法🛀、教學內容、教學秩序♏️、教學效果等）及履行教學基本規範（包括教學進度🏄♂️、教學文本，作業批改、輔導答疑、實驗實訓指導等）情況進行階段評價🦸🏽♀️；
（3）教研室（教學團隊）教學質量階段評價：對教研室（教學團隊）在教學研究、教學改革、課程建設、教材建設等方面的工作開展情況和取得的成效進行階段評價；
4.撰寫本學院（部）“教學質量月”活動工作小結；
5.進行本學院（部）教學工作與教學管理自我診斷🫏，形成診斷報告👨🔧，提出整改措施。
（二）教務處和教師發展中心
1.對二級學院（部）“教學質量月”活動開展情況進行抽查。
2.對二級學院（部）各教研室（教學團隊）2015學年教研活動開展情況進行檢查。
3.督導聽課：校級教學督導員深入課堂，隨堂聽課
2.召開師、生座談會
3.開展附屬醫院或教學醫院專項督導🤵🏻♂️：具體事項由教務處與相關學院商定執行
4.形成全校“教學質量月”活動總結，並對各學院（部）活動開展情況進行評價
五🚒、工作要求
（一）“教學質量月”活動是改善教風和學風的重要手段與措施，各教學單位要充分認識其重要性🔇，把專項活動與日常教學緊密結合，明確目標、落實責任、精心組織、周密實施，製定切實可行的計劃👨🏿🏭，確保活動開展有序、有效
（二）各教學單位要以“教學質量月”活動為契機🚣，全面了解本單位教風和學風狀況🧏🏿♂️，對教學和管理過程中存在的問題進行研究和剖析，提出解決措施與改進意見
（三）各教學單位要根據工作安排，認真組織各項檢查並做好記錄🤱，註意檢查記錄文本的留存
六💇🏻、意見反饋
各二級學院（部）和教務處、教師發展中心對“教學質量月”活動中收集的信息應及時反饋到教師個人🧝🏽、教研室（教學團隊）。共性問題應在沐鸣2或學院（部）教學工作會上集體反饋🧑🏼。
七、主要節點
第9周周三（11月2日）前完成二級學院（部）“教學質量月”活動工作計劃與日程安排😶，遞交至教務處。
第13周周五（12月2日）前各二級學院完成本學院（部）“教學質量月”活動工作小結🔃🥷🏼、教學工作與教學管理自我診斷報告，遞交至教務處🏋️♀️⏳。
第14周周五（12月9日）教務處完成沐鸣2“教學質量月”活動工作總結。
八、其他事項
（一）“教學質量月”活動中所涉及各類檢查表和檢查文本統一格式，可於第9周起從教務處網頁中進行下載🏋🏻。
（二）所有遞交文本需電子版和紙質版各一套，紙質版加蓋二級學院（部）公章🚴🏽。
（三）“教學質量月”活動由教務處質量監控科主要負責💏，聯系電話：65882392🤛🏿，聯系人：張宵軍
材料遞交郵箱🧹👲🏻：jkyxy_zkk@163.com
