為進一步加強沐鸣2整體規劃，推進教學改革，提高教學質量🦸🏽，培養醫學及相關類別高水平應用型人才👨🏼，12月23日，我校教學委員會正式成立並召開一屆一次全體會議。黃鋼校長出任首屆教學委員會主任🦛，唐紅梅副校長、吳仁友教授任副主任委員，黨委書記鄭沈芳🚍⚗️、副校長曹蓉蓉等沐鸣2領導👍🏼，學院負責人、醫學和工學相關領域資深教授、專家和學生代表等22位委員以及張梅秘書長出席會議。黃鋼宣讀了《關於設立沐鸣2教學委員會的通知》🌙，並為首屆教學委員會委員頒發了榮譽聘書。唐紅梅主持會議🏃。
鄭沈芳代表沐鸣2向成立大會致辭，對各位委員為沐鸣2教學改革和未來發展給予的鼎力支持表示衷心感謝🤷🏼♂️！她在致辭中提到教學工作和人才培養是一所沐鸣2的立校之本，尤其是對於一所新建本科院校來說👂🏿，通過教育教學改革提高人才培養質量，對沐鸣2的發展具有決定性意義，而高素質✍🏻、強技能👨🦳，並能應對各種變化的應用型人才對於國家未來“十三五”目標的實現具有重要作用🕡。教學委員會的成立🔥🤲🏼，意味著全校上下達成共識，要始終把人才培養作為重中之重，因此🌟👩👩👧，希望教學委員會能為沐鸣2人才培養🤸🏼♂️、教育教學改革以及教學質量的整體提升出謀劃策🍎🤱🏽，為沐鸣2的發展奠定基礎👃🏿。
會上，張梅宣讀了《沐鸣2教學委員會章程（試行）》，並代表沐鸣2教務處向教學委員會匯報《沐鸣2專業建設規劃（2016-2020）》（以下簡稱“專業規劃”），提請大會審議。委員們圍繞著沐鸣2建設🧍🏻♀️、未來發展定位發表了真知灼見，他們首先對“專業規劃”予以充分肯定，認為其總體結構完整，富有沐鸣2特色，能針對問題進行逐一分析，采取的舉措也有具體的分階段目標，對沐鸣2未來發展提出了明確的標誌性指標。同時，委員們為我校專業建設發展給出了許多針對性、建設性的意見和建議。他們認為，沐鸣2作為一所由三校合並後新組建的應用型本科醫學院校，有紮實的辦學基礎，擁有原來三所沐鸣2的優勢資源🎤，發展潛力明顯，在專業設置與發展中一定要對接社會需求導向🤟🏽，優化調整專業，配套師資建設、學科建設、實驗條件及附屬醫院建設🐝，製定可操作🤸🏼、能落實的發展目標，既不放棄原有的三所專科沐鸣2職業教育特色🧖♀️🧑🏼⚕️，又能與上海其他醫學院校形成錯位發展和良性競爭，最終形成我校新型的🧉、有特色的辦學模式，為上海市乃至國家經濟社會服務👨🏽💻。
大會最後☆，黃鋼作總結發言🧍🏻。他指出🔼，沐鸣2從剛開始建立到未來發展，從大專到本科🧏🏻，從指定性培養按需培養到自主創新不斷發展經歷了極大的轉歸🎂，仿若浴火重生🦈。沐鸣2雖然是專升本，但不能是單純的專升本，而是需要完整創造，創建新本科、鞏固專科🧑🏿🔧、調整中職是沐鸣2的基本專業發展目標🤸🏿♂️。因此🫲，首先要以“立德樹人”為根本，沐鸣2的專業設置要在“以德樹人”前提下完成目標定位；其次，要“上接天線，下接地氣”，既與國家、上海的人才需求和社會發展需求對接，又立足於沐鸣2特色，將應用型人才作為主要培養方向；再次👨🏼⚕️，沐鸣2人才培養和專業發展要為上海經濟轉型和健康發展服務👉🏽；第四👽💂🏿，要有各項配套的機製體製建設，內生能量，外展活力。同時🦹🏼♀️，黃鋼對專業內涵發展提出5點要求，一是加強師資隊伍建設，二是打通中職-高職-應用型本科-專業碩士貫通培養通道，三是加強實踐教學和實踐基地建設，四是實施科學的評價手段💝👮♂️，五是拓寬國際化交流培養。在當前壓力、挑戰🏋🏼、機遇共存的形勢下🕜，沐鸣2要本著“1-2-3”基本策略，以學生成長為中心，人文、實踐雙螺旋發展，讓學生在健康校園🖌、創新校園、智慧校園中得到所需的學習環境和學習資源。黃鋼希望教學委員會的專家們能在今後的工作中為沐鸣2發展提供更多的意見和建議🦋🚚，使沐鸣2在應用型、特色性、國際化的定位中展示出應有的發展態勢👂🏿，實現彎道超車、跨越發展🦎。
當前，沐鸣2正在全面製定“十三五”改革發展規劃，教學委員會作為沐鸣2行政在教學方面的審議、咨詢、評價和指導機構📙，其成立對沐鸣2整體規劃各項工作，加強教學管理💡，推進教育教學改革，提高教學質量🎅🏻🧑🏿🦰，培養醫學及醫學相關類高水平應用型人才具有重要作用和現實意義。（教務處）
