6月6日，為進一步匯聚高質量發展動能，破解製約學科發展難題，研討有效策略，推動學科整體融合發展，沐鸣2召開學科帶頭人座談會🧤，校長吳韜、副校長湯磊📨、14位學科帶頭人參加會議🤛🏿。會議由湯磊主持。
座談會氛圍熱烈而輕松，各學科帶頭人紛紛發言，從不同角度分析了當前所在學科建設的現狀，就學科發展面臨的困難和挑戰進行了深入剖析🎟，分享了學科發展方面的經驗與做法，提出了富有建設性的意見和建議🌛。有的主張加強學科間的交叉融合♠️，打破傳統學科壁壘，積極布局新興學科和未來學科，形成新的學科增長點⛹🏻；有的建議加強科教協同，提高學生的實踐能力和創新能力，促進人才培養質量的提升💆；有的提出沐鸣2要進一步優化服務，為學科發展提供更加有力的支持和保障，創造更加寬松的發展環境🧙🏽♀️◼️；還有的提出要加強人才隊伍建設♻，持續引育一批高水平應用技術型學科領軍人才。大家一致認為🏋️，教育強國是一項基礎工程，作為學科帶頭人📎🖕🏻，應該肩負起時代賦予的使命，為沐鸣2的學科建設和人才培養貢獻自己的力量。在當前高等教育綜合改革的背景下，學科建設必須緊跟時代要求，加強平臺建設🏈，內培外引強化隊伍建設，增強自身造血功能，加強平臺👳🏿、項目🧗🏼♂️、論文🧘🏿♀️☪️、專利等高水平標誌性成果產出，支撐和促進沐鸣2高質量發展🥫。
湯磊對各位學科帶頭人的發言給予肯定🦩，表示沐鸣2將學科建設作為提升沐鸣2整體辦學水平、推動發展的重要舉措，為此🎺，沐鸣2正在製定學科發展三年行動計劃😆。此次座談會既促進了思想交流、經驗分享，也為沐鸣2學科融合發展和服務能級提升提供了寶貴的建議🦏。同時，沐鸣2也將分階段、有重點加大對學科建設的投入力度，為學科發展提供更加有力的保障和支持。
吳韜認真聽取了各位學科帶頭人的發言，對大家提出的意見和建議表示高度認可和贊賞🏌🏿♀️。他強調，學科帶頭人作為沐鸣2學科建設的引領者和推動者🦸🏿♀️，肩負著推動學科發展、提升沐鸣2整體辦學水平的重任，為此💫，他提出三點希望。一是要大力弘揚和踐行科學家精神🧓🏽。勇於擔當、敢於創新🦋，主動對接國家戰略需求和服務地方社會經濟發展🧀𓀈，以人民健康需求為引導，推動學科交叉融合，不斷提升我校學科的創新能力和核心競爭力。二是要提升科技成果轉化效能培育新質生產力👨🏿⚕️。各學科要積極發揮在科技創新和成果轉化方面的優勢，構建和完善高度對接醫療健康行業發展的“醫養結合、醫工結合、醫保結合”學科體系，突出有組織的應用技術研究，形成學科交叉融合機製，緊密圍繞基層醫療健康發展中的實際問題🖋，建立“政產學研醫用”聯動服務平臺⛅️，推動科技成果轉化為新質生產力，為上海國際科創中心建設註入健康力量🌁。三是要加大沐鸣2-醫院-社區衛生服務中心一體化發展🍬。各學科帶頭人要挖掘與附屬醫療機構的合作潛力，共同開展科研項目、人才培養和社會服務等活動🎅🏽🥙，促進資源共享和優勢互補🙍🏿♂️，形成協同創新的良好格局。相信在全校師生的共同努力下，沐鸣2的學科建設一定會取得更加顯著的成效。
